I. Geltungsbereich

Diese Verwaltungsvorschrift gilt für das Staatsministerium für Kultus, das Landesamt für Schule und Bildung, die Sächsische Landeszentrale für politische Bildung sowie alle Schulen in öffentlicher Trägerschaft im Geschäftsbereich des Staatsministeriums für Kultus.

II. Empfehlungen des Rates für deutsche Rechtschreibung

Die deutsche Rechtschreibung richtet sich nach dem folgenden Werk mit seinem jeweils aktuellen Stand: Geschäftsstelle des Rats für deutsche Rechtschreibung (Hg.), Amtliches Regelwerk der deutschen Rechtschreibung, 2024. Das Staatsministerium für Kultus weist durch unveröffentlichte Erlasse, welche diese Verwaltungsvorschrift ergänzen, auf etwaige Aktualisierungen des Werkes hin.

III. Geschlechtergerechte Schreibung

1.

Geschlechtergerechte Schreibung

Es soll eine geschlechtergerechte Schreibung verwendet werden, soweit dies nicht die Verständlichkeit des Textes beeinträchtigt oder zu umständlichen Formulierungen führt. Geschlechtergerecht ist die Schreibung dann, wenn sie die Möglichkeiten der deutschen Sprache zur Vermeidung maskuliner Bezeichnungen als Oberbegriff für Personen verschiedener Geschlechter nutzt. Für die geschlechtergerechte Schreibung eignen sich beispielsweise Paarformen („Schülerinnen und Schüler“), geschlechtsabstrakte Wörter („Lehrkraft“) und Pluralformen substantivierter Adjektive („Minderjährige“). Die Verwendung geschlechterübergreifender maskuliner Personenbezeichnungen ist möglich, insbesondere zur Erhöhung der Lesbarkeit und Verständlichkeit von Texten.

2.

Ausschluss von Sonderzeichen und des Großbuchstabens „I“

Der Asterisk, der Doppelpunkt, der Schrägstrich, der Unterstrich und andere Sonderzeichen sowie der Großbuchstabe „I“ im Inneren eines Wortes sind nicht Gegenstand des Amtlichen Regelwerkes der deutschen Rechtschreibung und dürfen nicht zum Zweck einer geschlechtergerechten Schreibung verwendet werden.

3.

Bewertung und Benotung von Leistungen

Bei der Bewertung schriftlicher Arbeiten von Schülerinnen und Schülern werden auch Verstöße gegen Nummer 2 als Fehler kenntlich gemacht. Diese fließen in gleicher Weise wie sonstige Verstöße gegen die Regeln der deutschen Rechtschreibung in die Benotung ein. Die Verwendung des generischen Maskulinums ist kein Fehler.

4.

Vorgaben an Dritte

a)

Wird es aufgrund eines Vertrages oder eines Bescheides mit Ermessensspielraum nach § 36 Absatz 2 des Verwaltungsverfahrensgesetzes möglich, dass Texte öffentlich werden, so ist die Person, mit welcher der Vertrag geschlossen oder an die der Bescheid adressiert wird, zur Beachtung des Amtlichen Regelwerkes der deutschen Rechtschreibung unter Ausschluss von Sonderzeichen und des Großbuchstabens „I“ gemäß Nummer 2 zu verpflichten. Dies gilt nicht für literarisch-künstlerische Texte. Für die Verpflichtung sind folgende Klauseln zu verwenden:

aa)

Verpflichtung im Vertrag

„Der Auftragnehmer verpflichtet sich und seine Unterauftragnehmer und Partner zur Einhaltung des Amtlichen Regelwerkes der deutschen Rechtschreibung bei der schriftlichen oder elektronischen Kommunikation im Schulwesen und in seinen Veröffentlichungen, jeweils soweit sie auf dieses Projekt bezogen sind. Bei einer geschlechtergerechten Schreibung ist die Verwendung von Sonderzeichen (z. B. Asterisk, Doppelpunkt, Schrägstrich, Unterstrich) und des Großbuchstabens „I“ jeweils im Inneren eines Wortes nicht zulässig.“

Dieser Wortlaut darf nur aus wichtigem Grund oder redaktionell geändert werden.

bb)

Verpflichtung im Bescheid

„Der Freistaat Sachsen wirkt in Umsetzung des verfassungsrechtlichen Bildungsauftrages auf die Einhaltung des Amtlichen Regelwerkes der deutschen Rechtschreibung an Schulen hin. Dieser Bescheid ergeht daher mit der Auflage, dass das Amtliche Regelwerk der deutschen Rechtschreibung bei der schriftlichen oder elektronischen Kommunikation im Schulwesen und in Veröffentlichungen, jeweils soweit sie auf das Vorhaben gemäß diesem Bescheid bezogen sind, einzuhalten ist; bei einer geschlechtergerechten Schreibung ist die Verwendung von Sonderzeichen (z. B. Asterisk, Doppelpunkt, Schrägstrich, Unterstrich) und des Großbuchstabens „I“ jeweils im Inneren eines Wortes zu unterlassen. Diese Auflage gilt nicht für Texte, deren Kenntnisnahme durch Schulpflichtige auszuschließen ist.“

Dieser Wortlaut darf nur aus wichtigem Grund oder redaktionell geändert werden.

b)

Wird die Sächsische Aufbaubank beauftragt, Förderaufgaben durchzuführen, so ist sie zu verpflichten, Zuwendungen nur nach Maßgabe des Buchstaben a zu gewähren, wenn es aufgrund des geförderten Vorhabens ermöglicht wird, dass Texte öffentlich werden.

IV. Sorbische Rechtschreibung (Obersorbisch)

Grundlage für den sorbischsprachigen schulischen Unterricht ist das folgende Werk in seiner jeweils aktuellen Auflage: “Prawopisny słownik hornjoserbskeje rěče” (Rechtschreibwörterbuch der obersorbischen Sprache) von Pawol Völkel, bearbeitet von Timo Meškank, 5. bearbeitete und stark veränderte Auflage 2005. Lehrmittel und Lernmittel für das Fach Sorbisch und den sorbischsprachigen schulischen Unterricht in allen anderen Fächern sollen den Regeln dieses Werkes entsprechen. Soweit Lehrmittel oder Lernmittel eingesetzt werden, die diesen Regeln nicht entsprechen, weisen die Schulen die Schülerinnen und Schüler und, wenn Schülerinnen oder Schüler nicht voll geschäftsfähig sind, auch deren Eltern vorab darauf hin.

Zarjadniski předpis
Sakskeho statneho ministerstwa za kultus
k rjadowanju němskeho a serbskeho prawopisa
(VwV Rechtschreibung = Zp prawopis)

erlassen als Artikel 1 der Zarjadniski předpis Sakskeho statneho ministerstwa za kultus k prawopisej we wobłuku jednanja

Z dnja 22. julija 2025

I. Wobłuk płaćiwosće

Tutón zarjadniski předpis płaći za Statne ministerstwo za kultus, Krajny zarjad za šulu a kubłanje, Saksku krajnu centralu za politiske kubłanje a wšitke šule w zjawnym nošerstwje we wobłuku jednanja Statneho ministerstwa za kultus.

II. Doporučenja Rady za němski prawopis

Němski prawopis złožuje so na sćěhowacu publikaciju na wotpowědnje aktualnym stawje: Běrow Rady za němski prawopis (wud.), Zarjadnisce płaćiwe prawidła němskeho prawopisa, 2024. Statne ministerstwo za kultus skedźbnja z njewozjewjenymi přikazami, kotrež tutón zarjadniski předpis wudospołnjeja, na ewentualne aktualizacije tutych prawidłow.

III. Splaham wotpowědowace pisanje

1.

Splaham wotpowědowace pisanje

Splaham wotpowědowace pisanje ma so wužiwać, dalokož zrozumliwosć teksta njewobmjezuje abo ke komplikowanym formulacijam njewjedźe. Splaham wotpowědowace su tajke formulacije, kiž wužiwaja móžnosće němskeje rěče k wobeńdźenju maskulinych pomjenowanjow jako nadzapřijeće za wosoby wšelakich splahow. Za splaham wotpowědowace pisanje hodźa so na přikład porikowe formy („šulerki a šulerjo“), wot splaha abstrahowace wurazy („wuwučowanska móc“) a pluralowe formy substantiwizowanych adjektiwow („małolětni“). Wužiwanje maskulinowych pomjenowanjow wosobow za wosoby wšelakich splahow je móžne, wosebje k polěpšenju čitajomnosće a zrozumliwosće tekstow.

2.

Wuzamknjenje wosebitych znamješkow a wulkeho pismika „I“

Asterisk, dwojodypk, nachilena smužka, delnja smužka a druhe wosebite znamješka kaž tež wulki pismik „I“ srjedź słowa njesłušeja do Zarjadnisce płaćiwych prawidłow němskeho prawopisa a njesmědźa so za splaham wotpowědowace pisanje wužiwać.

3.

Hódnoćenje a znamkowanje wukonow

Při hódnoćenju pisomnych dźěłow šulerkow a šulerjow maja so tež přeńdźenja přećiwo čisłu 2 jako zmylki woznamjenjeć. Tute maja w samsnej měrje kaž druhe přeńdźenja přećiwo prawidłam němskeho prawopisa wliw na znamkowanje. Wužiwanje generiskeho maskulina njeje zmylk.

4.

Směrnicy třećim

a)

Nastanje-li móžnosć, zo so teksty dla zrěčenja abo zdźělenki z móžnosću rozsudźenja po pohódnoćenju po § 36 wotrězk 2 Zakonja wo zarjadniskich jednanjach wozjewja, potom ma so wosoba, z kotrejž so zrěčenje wotzamknje abo na kotruž je zdźělenka adresowana, zawjazać, zo ma Zarjadnisce płaćiwe prawidła němskeho prawopisa wobkedźbować a zo nima wosebite znamješka abo wulki pismik „I“, kaž w čisle 2 naspomnjene, wužiwać. To njepłaći za literarno-wuměłske teksty. Za skedźbnjenje na winowatosć dodźerženja Zarjadnisce płaćiwych prawidłow němskeho prawopisa matej so sćěhowacej klawsli wužiwać:

aa)

Winowatosć w zrěčenju

„Nadawkipřijimar a jeho sobudźěłaćerjo we wobłuku nadawka su winowaći, so při pisomnej a elektroniskej komunikaciji w šulstwje a jich wozjewjenjach po Zarjadnisce płaćiwych prawidłach němskeho prawopisa měć, dalokož so wozjewjenja na tutón projekt poćahuja. Při splaham wotpowědowacym pisanju njeje wužiwanje wosebitych znamješkow (na př. asterisk, dwojodypk, nachilena smužka, delnja smužka) a wulkeho pismika „I“ srjedź słowa dowolene.“

Tuta formulacija smě so jenož z wažneje přičiny abo redakcionelnje změnić.

bb)

Winowatosć w zdźělence

„Swobodny stat Sakska zwoprawdźa wustawoprawniski kubłanski nadawk a z tym tež dodźerženje Zarjadnisce płaćiweho prawidła němskeho prawopisa na šulach.

Z tutej zdźělenku je tohodla wuměnjenje zwjazane, zo dodźeržuja so Zarjadnisce płaćiwe prawidła němskeho prawopisa při pisomnej a elektroniskej komunikaciji w šulstwje a we wozjewjenjach, kiž so na w zdźělence wobjednane předewzaće poćahuja; nałožuje-li so splaham wotpowědowace pisanje, nima so to z pomocu wosebitych znamješkow (na př. asterisk, dwojodypk, nachilena smužka, delnja smužka) a wulkeho pismika „I“ srjedź słowa stać .Tuta winowatosć njepłaći za teksty, za kotrež je wuzamknjene, zo móža je wosoby ze šulskej winowatosću čitać.“

Tuta formulacija smě so jenož z wažneje přičiny abo redakcionelnje změnić.

b)

Dóstanje-li Sakska natwarna banka nadawk k přewjedźenju spěchowanskich nadawkow, ma tež wona zawěsćić, zo skići spěchowanske srědki po přikazu pismika (a) jenož, jeli wobsteji we wobłuku předewzaća móžnosć k wozjewjenju tekstow.

IV. Serbski prawopis (hornjoserbšćina)

Zakład za serbskorěčnu wučbu je sćěhowaca publikacija we wotpowědnje najaktualnišim wudaću: „Prawopisny słownik hornjoserbskeje rěče“ wot Pawoła Völkela, wobdźěłany wot Tima Meškanka, 5. wobdźěłany a sylnje změnjeny nakład 2005. Wučbne a wuknjenske srědki za předmjet serbšćinu a serbskorěčnu šulsku wučbu maja we wšěch druhich předmjetach prawidłam w tutym wudaću wotpowědować. Wužiwaja-li so wučbne a wuknjenske srědki, kotrež tutym prawidłam njewotpowěduja, skedźbnjeja šule před tym šulerki a šulerjow a, jeli tući hišće połnolětni njejsu, tež jich staršich na to.